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目的:观察THEOL网络教学平台7.0建设在中医耳鼻咽喉科教学中应用的效果.方法:以中医学"5+3"一贯制培养专业学生作为观察对象,将2011级90名学生设为对照组,将2012级90名学生设为研究组,对照组采用常规教学模式,研究组在对照组的基础上加用网络教学平台教学.比较两组学生短期学习效果,即耳鼻喉科期末考试成绩、学生期末自评结果以及长期学习效果,即"住院医师规范化培训"耳鼻咽喉科轮转出科考试成绩、带教老师对学员评价结果.结果:两组学生耳鼻喉科期末考试成绩相当(P>0.05).学生期末自评结果、"住院医师规范化培训"耳鼻咽喉科轮转出科考试成绩、带教老师对学员评价结果研究组均优于对照组(P<0.05).结论:在中医耳鼻咽喉科教学中应用网络教学平台可以明显提高教学效果及学生学习的主观能动性,为学生以后的临床实习及工作打下坚实基础,可推广使用.
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文献信息
篇名 网络教学平台建设在中医耳鼻咽喉科教学中的探索与实践
来源期刊 当代教育实践与教学研究(电子刊) 学科
关键词 中医耳鼻咽喉科学 THEOL网络教学平台7.0 住院医师规范化培训
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 现代教育技术
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号
字数 1959字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 石磊 42 75 4.0 8.0
2 张琦 41 18 2.0 3.0
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住院医师规范化培训
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