激励策略在小学数学教育教学中有效运用探析

• 作者: 郭华芬
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 激励策略 小学数学教育 探析激励策略 数学教学
• 年，卷（期）: 2018,（41）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 244
• 字数: 1828字
• 语种: 中文

摘要

小学阶段,增强对小学生数学知识的教育力度是很有必要的,能激发小学生在学习数学知识时的自信心,让其在精神上接受数学知识的难易度.要想在预期时间内提高小学生的数学课堂教学效果,采取激励策略是促进这一局面尽快达成的有效途径之一,激励策略对于现阶段小学数学教育中的应用所取得的教学成果明显良好.本篇文章中,笔者结合十多年的教学经验与教学心得,深入分析使用激励策略的具体含义和需要注意的事项,阐述如何合理使用激励策略进行小学数学课堂教学,旨在为相关领域的教育人士提供工作指导意见.

作者信息

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1	郭华芬		1	0	0.0	0.0