核心素养视域下高校通识教育课程的建设研究

• 作者: 冯红岩
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 核心素养 高校 通识教育课程
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 855
• 页数: 1页
• 字数: 1765字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-6711.2018.10.642

摘要

通识课程如今已成为很多高校课程设置的重要部分,致力于培养全面发展的具备综合素质的学生.这与近几年提出的中国学生发展核心素养培养目标有相似之处,核心素养注重培养学生综合能力,全面发展能力.通识课程是面向大学中所有学生的综合性基础性课程,贯穿高等教育的全过程,在高校开展通识课程已成为大势所趋.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯红岩		3	1	1.0	1.0