学前教育舞蹈教学课堂中课堂整合模式的探索

• 作者: 夏雯
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 学前教育 舞蹈教学 课堂整合
• 年，卷（期）: 2018,（27）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 105
• 页数: 1页
• 字数: 2081字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2018.27.091

摘要

舞蹈是学前教育过程中必须要掌握的基本技能之一,并且也是开展幼儿教育各种活动的重要基础,然而很多学前教育在整个舞蹈教学过程当中太过于成人化,在某种程度上容易忽略幼儿舞蹈教学相关内容,进而造成很多幼儿学生进入幼儿园之后无法真正全神贯注的投入到幼儿舞蹈教学当中.基于此本文将从学前教育舞蹈教学课堂中课堂整合模式的探索这个角度作为出发点,对其展开深入探讨与论述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏雯		4	0	0.0	0.0