亲子绘本阅读模式的现状分析及优化策略

• 作者: 李江红
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 亲子阅读 现状调查 对策
• 年，卷（期）: 2018,（73）
• 页码范围: 94-94
• 页数: 1页
• 分类号: G613.2

摘要

阅读对一个人的影响非常重要,也是幼儿学习生涯的起点。基于此,我对目前亲子绘本的阅读现状进行调查。在阅读并学习了大量国内外亲子绘本阅读的相关资料及研究成果的前提下,我选取了某幼儿园3-6岁的幼儿家庭开展调查。研究结果发现目前多数家长对绘本阅读有了一定的了解,但和幼儿进行亲子阅读时存在一些问题,比如观念,方法以及环境的创设等等。在分析了这些现象存在的原因之后,给出了一些参考性的意见和建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李江红	陕西师范大学附属幼儿园	2	0	0.0	0.0