创设教学情境在小学数学高效课堂中的作用

• 作者: 潘陆红
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 课堂教学 情境创设 高效课堂 掌握知识
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 100
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 2087字
• 语种: 中文

摘要

小学数学的教学内容在目前教改中不断讲求其实用性和现实意义.因此,小学数学的课堂教学富有明显的挑战性.小学数学的课堂教学要积极创设有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流的环境,通过创设良好的教学情境促使学生在轻松的教学环境中掌握数学知识.本文针对小学数学课堂教学中,如何创设教学情境对实现高效课堂的作用进行了阐述.