小学综合实践活动多元化评价策略研究

• 作者: 路春
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 综合实践 多元化 评价策略
• 年，卷（期）: 2018,（73）
• 页码范围: 125-125
• 页数: 1页
• 分类号: G622.4

摘要

本文主要从参评项目、参评角色、参评形式三个方面对小学综合实践活动多元化评价策略进行了简单介绍,同时以迎合我国全面开展素质教育的相关要求,促进教学效率与学生综合素质提升为目标,向开展小学综合实践活动的一线教育工作者提供一定的建议和参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	路春		1	0	0.0	0.0