高职数学对分课堂上问题教学法的新思考

• 作者: 曾丽华
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 对分课堂 问题教学法 学生为本
• 年，卷（期）: 2018,（39）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 210-211
• 页数: 2页
• 字数: 2842字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.39.090

摘要

针对当前高职数学课堂存在的主要问题,吸取以往的对分课堂的经验,提出了对分课堂上问题教学法的新思考,提倡课堂上围绕以学生的问题为主体展开教学,在问题中讲授新内容,在讲授中提出新问题.这种教学法,提高了学生的被关注度,促进了学生的学习积极性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾丽华		15	14	2.0	3.0