翻转课堂在中职病原生物与免疫学实训教学中的应用价值研究

• 作者: 张文岚
• 来源期刊: 中国保健营养
• 关键词: 实训教学 翻转课堂 病原生物与免疫学
• 年，卷（期）: 2018,（31）
• 所属期刊栏目: 临床研究
• 页码范围: 141
• 页数: 1页
• 字数: 1579字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-7484.2018.31.212

摘要

随着教育事业的发展,信息化技术的进步,一种全新的教学模式被广泛的应用于教学当中——翻转课堂.以往采用的教学模式较枯燥,难以激发学生学习的积极性,翻转课堂通过将教学知识延伸到课外,教师角色由知识传授、课堂管理转变为学习指导与督促,学生由被动转变为主动,颠覆了传统教学模式.其让学生自主掌握学习,增加学生与教师之间的沟通,尊重学生的个性发展,备受广大师生的关注.本文简要分析翻转课堂在中职病原生物与免疫学实训教学中的应用价值.

作者信息

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1	张文岚		4	1	1.0	1.0