议谈小学数学"学困生"的转化策略与实践方法

• 作者: 尚雪芳
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 学困生 转化策略 实践方法
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 164
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 2119字
• 语种: 中文

摘要

随着小学数学新课改的不断深化,小学数学学习"学困生"的数量随着年级的升高会不断增加,因此,转化数学"学困生"已成为全面提高数学教学质量的关键环节之一,教师要从思想和感情上两方面关注"学困生".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尚雪芳		1	0	0.0	0.0