高中数学开放性教学的探讨

• 作者: 柏文英
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 高中数学 开放性 探讨
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 170
• 页数: 1页
• 字数: 211字
• 语种: 中文

摘要

随着教育的不断改革和发展进步，教育逐渐脱离了传统闭塞式的教育模式，并且随之而来的是越来越开放的教学形式。首先，开放性教学不再拘泥于对课本知识的死记硬背，也不再限制于对学生的严格管束，而更多的是让学生深刻体会到学科的特点，产生学习的兴趣，并且能够通过小组合作交流、探讨、学习。