如何提升山区农村小学数学的教学质量

• 作者: 段海清
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 工学
• 关键词: 山区 农村小学 数学教学 教学质量
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 225
• 页数: 1页
• 分类号: TU475+.4
• 字数: 1695字
• 语种: 中文

摘要

近年来,随着新课改的发展和推进,我国教育正朝着素质教育的方向迈进.然而,由于山区农村地区经济条件的限制以及传统观念的束缚,整体教学质量堪忧,小学数学教学也处在一个较低的水平,存在着许多问题,并且山区农村留守儿童的问题比较严重,导致家庭教育不能及时跟进,学生的数学素养很差.基于此,本文笔者结合自身教学实践,首先分析了山区农村小学数学教学存在的问题,然后在此基础上分析了提升山区农村小学数学教学质量的措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段海清		1	0	0.0	0.0