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摘要:
随着我国小学课程改革的深入,科学教育也面临着新的改革要求,生活化教学为小学科学教育的改革指明了方向。基于此,本文将针对在小学科学教育中实施生活化教学的意义进行分析,进而提出教学资源、教学情境、教学过程、教学评价生活化等四项生活化教学的措施,希望对我国小学科学教育改革有所帮助。
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小学科学教学中实施生活化教学的对策
小学科学
生活化教学
对策
论小学科学教学中实施生活化教学的对策思考
小学科学教育
生活化教育
学习兴趣
浅析小学科学教学中的生活化教学实施对策
小学教学
科学教学
生活化教学
实施对策
小学科学教育中实施生活化教学的策略
小学
科学教育
生活化教学
教学意义
实施途径
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 在小学科学教育中实施生活化教学的措施探讨
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 小学科学教育 生活化教学 教学情境
年,卷(期) 2018,(83) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 103-103
页数 1页 分类号 G623.6
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1 李世荣 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学科学教育
生活化教学
教学情境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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130
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