开展TRIP课程,盘活药用植物学教学

• 作者: 朱业芹
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 药用植物学 TRIP课程 教学改革
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 所属期刊栏目: 创新◆人才◆探索
• 页码范围: 224-225
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2922字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.17.133

摘要

药用植物学是卫生类中职学校中药、药剂专业的专业基础课,传统教学模式学生参与度低,理论与实践脱节,教学被动,效果不理想.TRIP课程倡导主题驱动教与学;问题探究主动学;手脑并用做中学;学科融合拓展学.实践表明,TRIP课堂使课堂教学过程发生巨变,教学效果提升显著,值得推荐.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱业芹		1	0	0.0	0.0