科学启蒙活动中幼儿主体性的发挥

• 作者: 林倩悠
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 幼儿 启蒙教育 有效途径
• 年，卷（期）: 2018,（35）
• 所属期刊栏目: 幼教·启蒙
• 页码范围: 253
• 页数: 1页
• 字数: 1851字
• 语种: 中文

摘要

想要更好的做好幼儿教育，推动幼儿的智力发展，那么我们就必须要针对幼儿的主体性来进行相关的教学规划。在幼儿时期，幼儿的好奇心非常强烈，它们对万事万物都有着极高的兴趣，他们也非常乐于对这些不同的事物来进行探索。此时，虽然他们没有很大的知识储备量，但是他们的好奇心却能够推动他们探索的不断深入，让他们的科学启蒙变得更加顺利。