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摘要:
《纲要》中有关数学领域的内容与要求中提出,要“提供丰富的可操作的学具,为每个幼儿都能运用多种感官、多种方法进行探索提供活动的条件”“通过引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方式,培养幼儿合作学习的意识和能力,学习用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果”。
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宽松
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开放
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文献信息
篇名 班际间数学区域游戏环境的创设
来源期刊 读与写 学科
关键词 数学 发展现状 游戏环境
年,卷(期) 2018,(35) 所属期刊栏目 幼教·启蒙
研究方向 页码范围 251
页数 1页 分类号
字数 2067字 语种 中文
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