小学语文作文教学有效性策略探析

• 作者: 胡萍
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学语文 作文教学 有效性
• 年，卷（期）: 2018,（35）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 95
• 页数: 1页
• 字数: 1725字
• 语种: 中文

摘要

作文作为小学语文的重要组成成分，是锻炼学生语言表达能力及培养学生写作能力的关键。在新课改背景下，教师需要转变自己传统的作文模式，采取合理的教学策略，以提高语文作文教学的有效性。文章主要结合教学实际，探讨了提高小学语文作文教学有效性的策略，希望给相关教师提供一些有价值的参考与借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡萍		3	2	1.0	1.0