大学英语教学中利用启发式教学原则和策略

• 作者: 胡哲
• 来源期刊: 数字化用户
• 关键词: 启发式教学 原则 策略
• 年，卷（期）: 2018,（47）
• 所属期刊栏目: 教育前沿
• 页码范围: 191
• 页数: 1页
• 字数: 1605字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-0843.2018.47.181

摘要

在启发式教学中,教师的角色和职责就是启发引导学生,让学生主动积极地参与到整个学习过程中,激发其创造性思维.在现代大学英语启发式教学中,教师的任务和职责就是尽量充分调动学生学习的积极性和主动性,启发和引导学生主动深思,主动学习.启发式教学,对于教师的要求就是引导转化,把知识转化为学生的具体知识,再把学生的具体知识转化为能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡哲		19	7	2.0	2.0