作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
小学语文童话教学误区初探
小学
语文
童话教学
误区
小学语文童话教学走出误区的途径
小学语文
童话教学
走出误区
途径
浅析小学语文童话教学的几点反思
小学语文
童话教学
反思
小学语文童话教学的困境与对策
童话
小学生
语文教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文童话教学误区初探
来源期刊 读与写 学科
关键词
年,卷(期) 2018,(35) 所属期刊栏目 阅读·写作
研究方向 页码范围 54
页数 1页 分类号
字数 1975字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (4)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
论文1v1指导