论以海量阅读促习作提高

• 作者: 罗开春
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 哲学
• 关键词: 海量阅读 习作 提高
• 年，卷（期）: 2018,（20）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 214
• 页数: 1页
• 分类号: A|D665.3|F124.6
• 字数: 2077字
• 语种: 中文

摘要

只有增加小学生的阅读量,并扎实训练作文综合素养,才有真正意义上的提高习作水平.正确认识作文教学内涵,优化并充分利用语文教育环境,教学中把课本、养自然、生活、社会等资源联系在一起,扩大知识面,构建活泼和谐的学习环境,构建课内、课外相结合.久而久之,潜移默化,学生沉淀诸多习作素养,写出的作文就能枝叶茂盛,为孩子的人生打下坚实的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗开春		1	0	0.0	0.0