怎样利用生活情境开展初中数学教学

• 作者: 奉艳
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 初中数学 生活化情境 实物 生活问题 学生经验
• 年，卷（期）: 2018,（35）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 74-75
• 字数: 3953字
• 语种: 中文

摘要

本文结合具体课例论述教师创设生活化情境开展教学的意义和策略:利用实物教学激发学生的学习兴趣、通过生活中的具体问题引导学生展开思考、结合学生的生活经验促使学生进行探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	奉艳		2	0	0.0	0.0