论小组合作学习在小学数学课堂中的应用

• 作者: 朱进昌
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 小组合作 小学数学 课堂教学 应用
• 年，卷（期）: 2018,（26）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 178
• 页数: 1页
• 字数: 2077字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2018.26.167

摘要

数学是小学阶段学生主要的一门基础学科,具有一定的逻辑性,学生学习时会感到一些困难,使学生难免失去对数学学习的兴趣.随着新课改的实施,各种先进的教学方法被运用到了教学中,并起到了积极的帮助作用.在小学数学教学中通过运用小组合作学习,能使学生在小组讨论交流中加深对各种数学知识的理解,发现自身的不足并有效的取长补短,不仅活跃了课堂教学气氛,更提高了学生自主探究能力,从而缓解了教师的压力,提高了学生的学习效率,有效的促进学生综合能力的全面发展.

作者信息

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