中职数学小组合作学习的现状及策略研究

• 作者: 巢玲
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 中职数学 小组合作学习 现状
• 年，卷（期）: 2018,（33）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 111
• 页数: 1页
• 字数: 1858字
• 语种: 中文

摘要

中职教育是我国现行教育体制的重要组成部分，目前，中职数学教育在实践过程当中还存在一些问题和不足，比如教授形式主要以老师讲学生听为主，学生参与的机会比较少，课堂整体氛围沉闷缺乏活力。针对这一问题并结合现阶段中职数学教学的实际特点，以小组合作学习理论为支撑，以实践教学为基础，以提高学生学习兴趣为主线，以培养中职生的综合素养，为社会输送爱国、文明、敬业、诚信、友善、公正的蓝领工作者为己任，本文就中职数学小组合作学习这一方面进行研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	巢玲		7	1	1.0	1.0