小学语文阅读教学对策探究

• 作者: 岳超玲
• 来源期刊: 新教育时代电子杂志（教师版）
• 关键词: 小学语文 阅读教学 问题 对策
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 小学教育
• 页码范围: 76
• 页数: 1页
• 字数: 1844字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-4743.2018.12.075

摘要

小学语文教学内容虽然校队与其他阶段的语文教学内容来说比较简单,但却也是丰富多彩,寓意深远,尤其在词句运用上,更是妙语连篇,意味深长,很多语句读起来很有美感,也就是说值得我们去阅读和学生对其进行背诵,然而教师在教学的时候必须要本着以人为本的教学理念和教学观念来启发和引导学生进行更进一步的思考和学习,绝对不能采用统一的答案束缚学生的思维而使得其思维方式局限化.本文着眼于小学阅读教学工作活教学课堂展开的对策是以研究对象进行分析探讨,帮助结合个人的实践教学经验谈及几点个人观点个意见建议,希望借阅者能够积极提出改进意见和建议.

作者信息

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1	岳超玲		1	0	0.0	0.0