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摘要:
目的 探讨内镜结合PBL教学模式在耳鼻咽喉科规培医师带教应用中的效果.方法 在临床教学中,采用内镜结合PBL的教学模式,以临床典型病例为基础提出相关问题,以学生为中心采取分组讨论的方法来解决问题,培养规培医师的临床思维及技能.结果 内镜结合PBL教学模式可以显著提高耳鼻咽喉科规培医师的临床思维及技能.结论 内镜结合PBL教学模式有助于耳鼻咽喉科规培医师临床思维和技能的培养,从而提高教学质量.
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内镜技术在耳鼻咽喉科临床教学中的应用
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临床实习
病历书写
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文献信息
篇名 内镜结合PBL教学模式在耳鼻咽喉科规培医师带教中的应用
来源期刊 中国中西医结合耳鼻咽喉科杂志 学科
关键词 PBL教学 内镜 临床教学 耳鼻咽喉科学
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 教学论坛
研究方向 页码范围 67-69
页数 3页 分类号
字数 2970字 语种 中文
DOI 10.16542/j.cnki.issn.1007-4856.2019.01.016
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邱宝珊 广州中医药大学第一附属医院耳鼻咽喉头颈外科 65 525 14.0 20.0
2 阮岩 广州中医药大学第一附属医院耳鼻咽喉头颈外科 62 390 11.0 18.0
3 王顺兰 广州中医药大学第一附属医院耳鼻咽喉头颈外科 6 26 3.0 5.0
4 李春桥 广州中医药大学第一附属医院耳鼻咽喉头颈外科 5 17 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
PBL教学
内镜
临床教学
耳鼻咽喉科学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国中西医结合耳鼻咽喉科杂志
双月刊
1007-4856
34-1159/R
大16开
安庆市孝肃路42号
26-143
1993
chi
出版文献量(篇)
3813
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2
总被引数(次)
12647
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