MDT模式下的PBL教学在乳腺癌诊疗规培带教中的应用

• 作者: 任杰 伍燕琳 曹华 杨志学 蒋国勤
• 来源期刊: 中国保健营养
• 关键词: 规培带教 PBL MDT 乳腺癌 医学教育 教学质量
• 年，卷（期）: 2019,（28）
• 所属期刊栏目: 临床研究
• 页码范围: 47
• 页数: 1页
• 字数: 2504字
• 语种: 中文

摘要

目的:评价MDT模式下PBL教学在乳腺外科规培带教中的应用效果.方法:将规培生分为两组,观察组参与MDT多学科讨论模式下的PBL教学;对照组为传统PBL教学模式下的规培带教.对所有学生进行阶段考试及问卷调查,评价两组间的带教效果.结果:相较传统的PBL教学模式,MDT模式下的PBL教学能让学生更好掌握乳腺癌的诊断治疗,特别是乳腺癌的最新诊疗进展和最新指南的知晓要明显好于传统教学模式组.结论:MDT模式下的PBL教学在乳腺癌诊疗规培带教中能够进一步提升规培生学习的自主参与性和积极性,更有利于提升规培生对于最新专业知识的掌握和综合能力的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任杰	苏州大学附属第二医院甲乳外科	14	72	5.0	8.0
2	杨志学	苏州大学附属第二医院甲乳外科	10	20	2.0	3.0
3	蒋国勤	苏州大学附属第二医院甲乳外科	61	458	12.0	19.0
4	曹华	苏州大学附属第二医院甲乳外科	10	196	8.0	10.0
5	伍燕琳	苏州大学附属第二医院甲乳外科	2	1	1.0	1.0