基于MOOC的教学模式改革在《生物化学与分子生物学》课程中的探索与实践

• 作者: 张毅强 栗学清 汪军梅 裴晋红 郑军
• 来源期刊: 数理医药学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 慕课 生物化学与分子生物学 翻转课堂
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 1736-1738
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 字数: 1713字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-4337.2019.11.075

摘要

目的:探讨《生物化学与分子生物学》课程的教学改革模式.方法:以16级生物医学工程专业的3个班学生为研究对象,实验一组采用基于MOOC的翻转课堂教学模式,实验二组采用以课堂讲授为主的基于MOOC的线上线下混合式教学模式,对照组采用传统教学模式.通过对3组学生考核成绩进行比较分析,探究3组教学效果及在培养学生综合素质方面所起的作用.结果:实验二组平均成绩高于实验一组、对照组(P＜0.05),问卷调查显示多数学生满意实验二组教学法.结论:基于M(OOC的线上线下混合式教学模式,可以有效提升教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑军	长治医学院生物化学教研室	14	68	3.0	8.0
2	张毅强	长治医学院生物化学教研室	29	52	5.0	5.0
3	汪军梅	长治医学院生物化学教研室	11	16	2.0	3.0
4	栗学清	长治医学院生物化学教研室	14	12	2.0	3.0
5	裴晋红	长治医学院生物化学教研室	18	20	2.0	4.0