中小学教师自我评价、反思评价与他人评价的关系:基于大五人格框架的探讨

• 作者: 岳彩镇
• 来源期刊: 社区心理学研究
• 学科: 哲学
• 关键词: 大五人格 准确性 自我评价 反思评价 他人评价 自我-他人一致性
• 年，卷（期）: sqxlxyj,（2）
• 页码范围: 123-135
• 页数: 13页
• 分类号: B848

摘要

以大五人格量表为研究工具,考察中小学教师大五人格自我评价、反思评价和他人评价之间的关系。结果发现:大五人格自我评价与反思评价存在中高相关,自我评价与他人评价不存在显著相关,反思评价与他人评价存在弱相关;相对于他人评价,反思评价对自我评价有显著预测作用。本研究表明,大五人格的自我评价、反思评价和他人评价并不完全一致,个体并不能准确知晓具体他人对自己的真实看法,中国文化背景下的个体通常会低估他人对自己的真实看法;相对于他人评价,个体自我评价更多受想象中他人评价(即反思评价)的影响。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	岳彩镇	贵州民族大学民族文化与认知科学学院	1	0	0.0	0.0