新课程下中学物理教师培训需求及对策

• 作者: 林钦 胡陈涛
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 物理教师 教师培训 培训需求 培训对策
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 18-21
• 页数: 4页
• 分类号: G633.7

摘要

新课程改革下,教师培一训是提升教师专业发展的有效途径之一,但缺乏一定的针对性使得收效甚微。运用文献调研和问卷调查后发现:物理教师对教育教学各方面能力需求强烈,但不同任教年级的初中物理教师对教育教学理论、高中不同教龄物理教师对实验教学能力和物理教具设计制作能力、初高中物理教师对教具设计制作等方面的需求均存在明显的差异,因此,开展专项培训、择需优先和分层分岗培训可以解决以上培训中存在的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林钦	福建师范大学物理与能源学院	40	23	2.0	3.0
2	胡陈涛	福建师范大学物理与能源学院	1	0	0.0	0.0