创设情境教学法在小学语文教学中的应用

• 作者: 马燕萍
• 来源期刊: 双语学习（乌鲁木齐）
• 关键词: 小学 语文教学 情境教学法
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 小学教育
• 页码范围: 72
• 页数: 1页
• 字数: 1640字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9596.2019.01.057

摘要

在实际的教学当中,培养学生的学习兴趣要比让学生掌握牢固的知识更为关键.当学生产生兴趣之后,随之也会对学习的积极主动性不断的提高.在教学中,为了提高学生对语文的学习热情,所采用的教学方法层出不穷,但一定要以学生的学习需求、能力适宜程度来选择合适、有效的教学方法,这样才能够提高学生的学习能力以及教学效率.本文中笔者根据自身教学经验提出了几点创设情景教学法在小学语文教学中的应用策略,希望能够为提高小学语文的教学质量提供一定的帮助.

作者信息

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