情景式教学在高校音乐教学中的探索

• 作者: 吕莹
• 来源期刊: 影剧新作
• 学科: 教育
• 关键词: 情景式教学 高校音乐 教学探索
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 130-135
• 页数: 6页
• 分类号: G642

摘要

时代发展要求下,需要不断探索适应大学生心智的教学方法。现在的大学生思维越来越成熟,以往音乐教育模式的不足逐步显现,这已无法适应大学生学习发展的要求。情景式教学可以把重点放在学生的优先教育位置上,激发学生学习的热情,教师可以根据他们的适应能力教导学生,实现教师和学生的同步。因此,探索情景式教学对大学音乐教学改革实践而言是极为有价值的。在讨论大学和音乐院校音乐教育改革重要性的基础上,文章把后续重点和应用形式放在一起,并试图总结出实行情景式音乐教育改革的具体方法和路径。

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1	吕莹		2	0	0.0	0.0