特定型语言障碍儿童新异名词快速附带性学习能力研究

• 作者: KIM Ha-Kyung 周文培 曹同涛 杨影 王艳霞
• 来源期刊: 中国听力语言康复科学杂志
• 关键词: 特定型语言障碍 新异名词 快速附带性学习
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 康复教育
• 页码范围: 120-124
• 页数: 5页
• 字数: 5536字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4933.2019.02.011

摘要

目的 探讨特定型语言障碍儿童快速附带性学习新异名词的能力.方法 采用快速附带性学习范式,考察特定型语言障碍儿童在故事背景下对6个新异名词的理解与表达与对照组儿童的差异.结果 特定型语言障碍儿童与生理年龄、语言能力匹配组儿童快速附带性学习新异名词的理解与表达得分均不存在显著差异(P＞0.05).结论 特定型语言障碍儿童接触新词的形式并与指称物进行配对的能力与普通儿童无异,其在新异名词的理解与表达学习与普通儿童具有一致的发展模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹同涛	滨州医学院特殊教育学院	18	55	4.0	6.0
2	KIM Ha-Kyung	华东师范大学教育学部	17	37	3.0	4.0
3	杨影	滨州医学院特殊教育学院	5	8	2.0	2.0
4	王艳霞	滨州医学院特殊教育学院	3	2	1.0	1.0
5	周文培		2	1	1.0	1.0