语言障碍儿童讲述能力训练范式的设计

• 作者: 刘巧云 张晴 梁洲昕 贺晓琴 黄昭鸣
• 来源期刊: 中国听力语言康复科学杂志
• 关键词: 讲述能力 训练范式 语言障碍儿童
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 言语听觉科学
• 页码范围: 465-468
• 页数: 4页
• 字数: 4005字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn1672-4933.2016.05.018

摘要

讲述能力是评估儿童语言能力发展水平的重要指标,也是语言障碍儿童康复训练的重要模块.本文依据正常儿童讲述能力发展的基本规律及过程,探讨总结出一套适用于语言障碍儿童讲述能力康复训练的参考范式,以期为语言康复工作者的教学提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘巧云	华东师范大学言语听觉科学教育部重点实验室	110	290	9.0	11.0
5	贺晓琴	华东师范大学言语听觉科学教育部重点实验室	2	1	1.0	1.0
9	梁洲昕	华东师范大学言语听觉科学教育部重点实验室	3	1	1.0	1.0
13	张晴	华东师范大学言语听觉科学教育部重点实验室	4	0	0.0	0.0