语言障碍儿童指物名词训练范式的设计与实施

• 作者: 刘巧云 段弘艳 黄昭鸣
• 来源期刊: 中国听力语言康复科学杂志
• 关键词: 语言障碍儿童 名词 训练范式
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 继续教育
• 页码范围: 66-69
• 页数: 4页
• 字数: 3370字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4933.2016.01.017

摘要

指物名词是语言障碍儿童语言康复的重要内容.本文从儿童语言发展规律和认知的视角探讨语言障碍儿童语言康复训练的内容和方法.笔者总结出一套语言障碍儿童指物名词的训练参考范式,以期为语言康复工作者的教学提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄昭鸣	华东师范大学言语听觉科学教育部重点实验室	214	1023	14.0	21.0
5	刘巧云	华东师范大学言语听觉科学教育部重点实验室	110	290	9.0	11.0
9	段弘艳	华东师范大学言语听觉科学教育部重点实验室	5	9	2.0	3.0