语言障碍儿童比较句训练范式的设计与实施

• 作者: 严舒 刘巧云 王艳霞 黄昭鸣
• 来源期刊: 中国听力语言康复科学杂志
• 关键词: 语言障碍儿童 比较句 训练范式
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 言语听觉科学
• 页码范围: 390-392
• 页数: 3页
• 字数: 3555字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4933.2017.05.019

摘要

比较句是语言障碍儿童康复过程中较为特殊的句式,如何在康复训练过程中让儿童循序渐进地掌握比较句是教学过程中的重要问题.本文基于儿童语言习得理论以及普通儿童比较句的习得规律,总结出一套适用于语言障碍儿童比较句康复训练的参考范式,以期为语言康复工作者的日常教学提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄昭鸣	华东师范大学言语听觉科学教育部重点实验室	214	1023	14.0	21.0
5	刘巧云	华东师范大学言语听觉科学教育部重点实验室	110	290	9.0	11.0
9	王艳霞	华东师范大学言语听觉科学教育部重点实验室	2	1	1.0	1.0
13	严舒	华东师范大学言语听觉科学教育部重点实验室	5	15	2.0	3.0