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融合教育背景下特教教师的专业化思考
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文献信息
| 篇名 | 融合教育背景下特教教师的专业化思考 | ||
| 来源期刊 | 新课程研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 融合教育 特殊教育 师资专业化 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（S01） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 21-22 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G760 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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融合教育
特殊教育
师资专业化
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相关学者/机构
期刊影响力
新课程研究
主办单位：
华中师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-0568
CN：
CN 42-1624/G4
开本：
16开
出版地：
武汉市武昌区黄鹂路75号
邮发代号：
38-345
创刊时间：
2004
语种：
chi
出版文献量（篇）
2117
总下载数（次）
16
总被引数（次）
21475
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