浅析如何解决小学数学学困生问题

• 作者: 李明山 马秀梅
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 小学数学 学困生 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 小学园地
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 字数: 2690字
• 语种: 中文

摘要

随着小学数学新课程改革力度的增大,小学数学学习的“学困生”日益引起了人们的关注,如何提升小学数学“学困生”问题的解决能力,使得“学困生”有效转化,全面提升小学数学教学质量.因此,本人将结合“学困生”的实际情况,从多个角度和方面来研究如何提升小学数学的“学困生”问题的解决能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李明山		25	31	3.0	5.0
2	马秀梅		8	1	1.0	1.0