基于翻转课堂的基础医学概论课程改革实践与思考

• 作者: 张海锋 邢文娟
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 翻转课堂 自主学习 教学改革 基础医学
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 272-275
• 页数: 4页
• 分类号: R-05
• 字数: 4243字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2019.04.008

摘要

翻转课堂是利用信息化技术在课下完成知识传授,在课堂上通过讨论和交流反复进行知识内化的教学方式.本文简要介绍了翻转课堂的起源和发展概况,结合基础医学概论课程的翻转课堂教学实践说明翻转课堂的具体模式结构,并反思其中存在的问题、提出可能的解决思路,期望对医学学科的翻转课堂教学提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邢文娟	空军军医大学航空航天医学系	1	12	1.0	1.0
2	张海锋	空军军医大学基础医学院教学实验中心	1	12	1.0	1.0