基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
对基础医学课程进行整合教学符合国际医学教育改革的发展趋势,课题组针对中医药院校非医学类专业基础医学课程进行了整合教学改革的尝试,重新编写了新的教学大纲和实用型整合教材,选择班级逐渐实现“以器官系统为中心”的整合教学,取得了较好的教学效果。
推荐文章
非医学专业基础医学概论教学模式优化的探索与实践
基础医学概论
教学模式
非医学专业
基础医学整合课程基础医学导论的教学实践
基础医学
整合课程
信息技术
翻转课堂
非医学专业基础医学概论的教学实践与思考
高等医学院校
非医学专业
基础医学概论
病理生理学在基础医学概论整合教学中的探索与实践
病理生理学
基础医学概论
整合教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 非医专业基础医学概论课程整合的教学实践研究
来源期刊 基础医学教育 学科 教育
关键词 基础医学概论课程整合 教学实践 非医专业
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 601-603
页数 3页 分类号 G642.0
字数 3683字 语种 中文
DOI 10.13754/j.issn2095-1450.2015.07.14
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李春深 天津中医药大学生理学教研室 34 155 8.0 11.0
2 周涛 天津中医药大学生理学教研室 33 134 7.0 10.0
3 谭俊珍 天津中医药大学生理学教研室 32 197 8.0 13.0
4 蔡青 天津中医药大学生理学教研室 43 246 8.0 15.0
5 许蓬娟 天津中医药大学生理学教研室 16 16 2.0 3.0
6 王蓉 天津中医药大学生理学教研室 7 17 2.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (32)
共引文献  (138)
参考文献  (11)
节点文献
引证文献  (8)
同被引文献  (44)
二级引证文献  (24)
2002(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2007(6)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(4)
2008(7)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(5)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(9)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(7)
2011(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2012(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2013(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2017(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2018(10)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(8)
2019(12)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(10)
2020(7)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(6)
研究主题发展历程
节点文献
基础医学概论课程整合
教学实践
非医专业
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
论文1v1指导