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摘要:
“徼课”资源发展和运用一直是教育领域关注的热点.小学科学是一门以实验探究为主的基础性学科,本文结合教学实践,阐述了微课在科学实验教学中的应用价值与必要性,以期更好地指导学生开展实验活动,提高学生的实验操作能力.
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运用分析
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文献信息
篇名 微课在小学科学实验教学中的应用
来源期刊 教育信息技术 学科
关键词 微课 小学科学 实验教学 必要性
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 探索与实践
研究方向 页码范围 155-157
页数 3页 分类号
字数 3335字 语种 中文
DOI
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1 林丽敏 1 1 1.0 1.0
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
微课
小学科学
实验教学
必要性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息技术
月刊
1671-3176
44-1529/G4
大16开
广州市江南大道中233号
46-255
1980
chi
出版文献量(篇)
5557
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17
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