茶文化视角下以价值澄清理论解困学校道德教育

• 作者: 雷艳萍
• 来源期刊: 福建茶叶
• 关键词: 价值澄清理论 道德教育 价值判断 社会转型期
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 教育实践
• 页码范围: 152-153
• 页数: 2页
• 字数: 4241字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-2291.2019.01.102

摘要

价值澄清理论认为,道德教育应以道德相对主义为理论基础,以受教育者的个人经验为价值观选择标准,让受教育者在价值情境和价值选择中形成价值观,这些观点对于化解价值多元化背景下的道德教育困境具有借鉴意义.在价值多元化的时代境遇下,我国学校道德教育面临着德育目标不合理、德育方式落后、德育内容脱离生活等问题.为此,本文主张用价值澄清法开展学校德育,将价值判断能力培养作为德育目标,将生活世界作为德育资源,以更好地化解学校道德教育困境.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷艳萍		15	12	3.0	3.0