小学数学教学中的对话关系

• 作者: 刘璟
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 对话关系 课堂教学
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 251
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1654字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201910155

摘要

为了提高小学数学课堂教学效率,文章首先阐述了小学数学教学中对话关系的形成价值,然后对小学数学教学中的对话关系进行了理性反思,包括处理好"问"的过程、协调好"答"的过程和建立有效对话关系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘璟		1	0	0.0	0.0