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立足概念教学培育核心素养——以"函数的单调性"教学设计为例
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摘要：
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单元教学:指向核心素养的培育
单元教学
核心素养
学思合一
基于高中地理核心素养的教学设计案例 ——以《水循环》为例
核心素养
高中地理
水循环
核心素养为导向的教学设计——以"甲烷"的教学为例
教学设计
核心素养
甲烷
认知与情感有机融合培育学生核心素养——以高中化学教学为例
认知领域
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高阶思维
核心素养
高中化学教学
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福建中学数学
主办单位：
福建省数学学会
福建师范大学数学与计算机科学学院
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
35-1084/O1
开本：
16开
出版地：
福建师范大学数学与计算机科学学院
邮发代号：
34-9
创刊时间：
1980
语种：
chi
出版文献量（篇）
4013
总下载数（次）
2
总被引数（次）
1225
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