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摘要:
以"真实情境"这一"创课程"的核心理念为指导,以"寻找石头中的石油"主题为例,探讨了围绕这一理念,如何聚焦选题的可行性,如何将"真实情境"的核心理念融入主题设计的各个环节和项目任务中.首先通过展现项目前期三个选题的专家评审意见,批判性地阐释了对"情境真实性"的理解,由此得出了三点重要启示——主题设计的基本原则.然后通过开展对"真实情境"的重新思考与解读,确定了主题编制的基本方向.最后通过对编制过程的复盘与总结,为后续"创课程"开发团队提供一些可借鉴的经验.
内容分析
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文献信息
篇名 浅析基于真实情境"创课程"理念下的主题设计——以"寻找石头中的石油"为例
来源期刊 上海课程教学研究 学科
关键词 真实情境 创课程 主题设计
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 项目研究
研究方向 页码范围 74-78
页数 5页 分类号
字数 3932字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐逸玲 2 0 0.0 0.0
2 项志红 2 0 0.0 0.0
3 冯冲 1 0 0.0 0.0
4 李斯然 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
真实情境
创课程
主题设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
上海课程教学研究
月刊
2096-0875
31-2112/G4
大16开
上海市柳州路218号
4-911
2015
chi
出版文献量(篇)
659
总下载数(次)
18
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