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摘要:
歌唱是幼儿园里最常见、最广泛为幼儿理解和喜爱的一种音乐教学模式,对培养幼儿的审美能力和表现力有着十分重要的意义。然而,反观我们的歌唱活动,它常常还停留在传统的教学模式里——教学内容陈腐、方法老套,不注重幼儿的感情需求,疏忽教学的渐进性、趣味性和游戏性。
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关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 为幼儿创造音乐奇迹——幼儿歌唱教学之我见
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 训练节奏 幼儿 歌唱 兴趣
年,卷(期) 2019,(59) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号 G636.951
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈鹰 福建省福清市海口中心幼儿园 2 2 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
训练节奏
幼儿
歌唱
兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
出版文献量(篇)
19239
总下载数(次)
130
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1773
论文1v1指导