基于混合式教学的中职学前教育专业声乐教学实践研究

• 作者: 吕媚媚
• 来源期刊: 职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职学校 学前教育 声乐课程 混合式教学
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 专业建设
• 页码范围: 14-16
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 3634字
• 语种: 中文

摘要

随着科技信息时代的来临,互联网在改变着传统的教育教学方式.该文基于中职学前教育专业声乐混合式教学实践,从创设混合式教学的实施条件、实施具有延续性的教学策略、用信息化优化视听内容、开展个性化的声乐指导、运用多元化的评价方式五个方面,将传统的课堂教学与信息化时代的网络教学紧密结合,融合"线上+线下"的教学优势,充分发挥教师的实践智慧,发挥学生的主体性和主观能动性,促进声乐教学的良性互动,提高声乐教学的实际效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕媚媚		6	1	1.0	1.0