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摘要:
交互式电子白板作为一种新型的多媒体工具,正在全世界范围内被广泛运用。如何在交互式电子白板应用中发挥其交互功能依然是一个亟待思考、解决的问题。本文通过对国内外相关文献的梳理、优秀案例的分析以及现场观摩等方式,分析了课堂教学应用中电子白板交互功能缺失的原因并提出了交互功能挖掘的策略。
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评价体系
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交互式电子白板
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 交互式电子白板应用中交互功能的缺失与挖掘
来源期刊 中小学电教:上 学科 教育
关键词 交互式电子白板 交互功能 缺失与挖掘
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-58
页数 4页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹卫真 广州大学教育学院 28 76 5.0 8.0
2 郑倩月 广州大学教育学院 10 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
交互式电子白板
交互功能
缺失与挖掘
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:综合
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市金川街85号
12-85
出版文献量(篇)
8395
总下载数(次)
99
总被引数(次)
0
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