"TBL+以器官系统为中心"的线下+线上混合教学模式在医学教育中的应用

• 作者: 李连涛 林纬 梁继兴 温俊平 潘金兴 蔡梁椿 陈刚 黄惠彬
• 来源期刊: 创伤与急诊电子杂志
• 关键词: 团队合作学习 以器官系统为中心 线上 医学教育
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 104-106
• 页数: 3页
• 字数: 3306字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16746/j.cnki.11-9332/r.2019.02.009

摘要

为适应第三次医学教育改革,培养更多优秀的医疗卫生人才以服务"健康中国2030"战略,本文探索"团队合作学习(team based learning,TBL)+以器官系统为中心"的线下+线上混合教学模式在医学教育中的应用.本文开展了"TBL+以器官系统为中心"的线下+线上混合教学模式改革,应用于麻醉系《诊断学》课程内分泌科预见习带教中,提高了教学质量,有助于核心胜任力的培养.该模式作为一种新的教学模式应用于医学教育,有助于激发医学生学习的主动性和积极性,有利于培养终身学习的能力,有助于培养人际沟通技能和基于体系的工作能力等核心胜任力.