倡导游戏精神促使幼儿园课程游戏化

• 作者: 张先荣
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 倡导游戏精神 幼儿园课程 游戏化
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 热点说
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 字数: 1904字
• 语种: 中文

摘要

处于幼儿时期的孩子,一般都具有活泼好动、模仿能力较强的特点,所以在开展幼儿园课程教学工作时很多幼儿不能始终保持注意力,并且自控能力相对较弱.这就体现出在开展幼儿园课程教学工作时,教师应当综合考虑幼儿的心理,倡导游戏精神,在教学工作中实现游戏化,让幼儿能够在游戏中学习、学习中游戏,通过这种手段来最大限度的提升幼儿在学习过程中的主动性和积极性,达到理想的教学目标.因此,本文将围绕倡导游戏精神促使幼儿园课程游戏化为主题来展开分析,再提出有利于促使幼儿园课程游戏化的可行性对策.