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摘要:
TPACK是整合技术的学科教学知识,以TPACK理论为指导,在“声音的产生与传播”教学中,对教学知识进行分析,突出信息技术能力的应用,并设计了相应的教学活动。
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内容分析
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文献信息
篇名 基于TPACK理论的“声音的产生与传播”教学设计
来源期刊 物理之友 学科 数学
关键词 TPACK 物理教学 信息技术 声音的产生与传播
年,卷(期) wlzy_2019,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-19
页数 3页 分类号 O189.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王长江 46 9 2.0 2.0
2 杨婉荣 3 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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参考文献  (1)
节点文献
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2012(1)
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
TPACK
物理教学
信息技术
声音的产生与传播
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理之友
月刊
1005-8389
32-1307/O4
16开
江苏省南京市宁海路122号
28-461
1985
chi
出版文献量(篇)
1611
总下载数(次)
17
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